澳門老虎機描述：：轉發：關于將9月25日定為教師節的建議我們建議，應該以魯迅先生的誕辰——9月25日，定為教師節。理由很簡單，但是很充分。魯迅先生(1881年9月25日-1936年10月19日)，是自“五四運動”以來中國新文化運動的最偉大最英勇的旗手。如毛主席說的：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”(《新民主主義論》)1937年10月19日，是魯迅先生逝世一周年紀念日。毛主席在延安陜北公學作題為《論魯迅》的講演。毛主席說：“魯迅在中國的價值，據我看要算是中國的第一等圣人。孔夫子是封建社會的圣人，魯迅則是現代中國的圣人。”“他的思想、行動、著作，都是馬克思主義的”。1971年11月20日毛主席在同武漢地區座談會人員談話時，再次說：“魯迅是中國的第一圣人。中國第一圣人不是孔夫子，也不是我。我算賢人，是圣人的學生。”(見中共中央文獻研究室編《毛澤東傳》下，第1604頁)魯迅先生被稱為民族魂，是因為魯迅先生身上具有中華民族最重視的擔當精神、批判精神和中國人應有的骨氣和尊嚴。正如毛主席所說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”(《新民主主義論》)魯迅先生長期從教，終生為文，學高是師，身正是范。魯迅先生深憂中國，心系蒼生，一生不屈不撓地為建立一個獨立、自由、民主、富強的新中國而為奮斗不息，集風骨，靈魂，才學，修養于一身，毛主席稱魯迅先生為“中國的第一圣人”，當之無愧，名副其實。今天，魯迅先生已經離我們而去。但是，魯迅先生的書在，魯迅先生的思想在，魯迅先生的精神在，魯迅先生的偉大貢獻在。魯迅先生永遠活在中國人民心中，在中國，一切順應歷史進步的人們都是魯迅先生的學生!以這位“中國的第一圣人”的誕辰，作為教師節，是最合適不過了，名正言順。這表示了我們對魯迅先生的永遠的紀念，也表示了對魯迅先生的永遠的繼承。魯迅先生具有榜樣的意義。魯迅先生，過去是、現在是、將來永遠是我們每位教師的榜樣。這是具有非常現實、非常重大的推動社會進步的意義的。今年正值魯迅先生誕辰140周年，作為對魯迅先生的最好的紀念，我們鄭重向人大建議：請把教師節改在魯迅先生的生日——9月25日。 （來源：中流社）【寶雞歷史上的今天】9月10日1964年9月10日，經國務院批準，郿縣改為眉縣，汧陽縣改為千陽縣。1985年9月10日，寶雞市慶祝首屆教師節暨表彰優秀教育工作者大會在河濱影劇院舉行，351名優秀教育工作者和6個尊師重教先進集體、2名先進個人受到表彰。來源：“學習強國”寶雞學習平臺【微海報】9.10教師節 | 致敬人生筑夢者（來源：新甘肅客戶端）【新區將組織開展慶祝教師節系列活動】9月10日是我國第38個教師節，為進一步激發教師工作積極性，營造尊師重教的良好社會氛圍，蘭州新區教體系統將組織開展慶祝教師節系列活動。從9月1日起，一場以獻禮教師節為主題的新區教育改革與發展十周年成果圖片展將拉開本次活動的序幕。另外，新區教體局將組織召開教師代表座談會，弘揚尊師重教的良好風尚，同步開展“知師情、解師憂、送關懷”走訪慰問活動，讓教師切實感受到新區的關懷與溫暖。同時，還將開展“愛系教育，情暖新區”優秀教師宣傳活動、“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”主題演講比賽活動、“學先進、樹形象、比奉獻”師德建設活動。9月10日當天，新區將為教師亮燈，以多樣的亮燈形式向教師致敬。（來源：蘭州新區報）線上教學“蜘蛛俠”——澠池縣果園鄉中心小學教師王莉莉#三門峽# #三門峽頭條# #三門峽教育# 文章來源：三門峽教育賡續百年初心，擔當育人使命。為隆重慶祝第37個教師節，充分展示全市教育系統廣大教師教書育人、辛勤勞動的良好形象，大力弘揚干事創業、積極作為的工作作風，努力營造潛心從教、矢志育人的良好氛圍，引導全社會進一步強化尊師重教、崇文尚德的良好環境，三門峽市“出彩河南人”楷模發布廳教師節專場活動共計拍攝了8位教師的典型事跡，從即日起，三門峽教育新媒體與三門峽廣播電視臺《三門峽新聞聯播》節目、微信視頻號《三門峽播報》、抖音號《三門峽廣電》等新媒體平臺將同步推出。#教育# #教師節快樂# #教育資訊# #教師# #中國人民大學# #教師節# #感恩教師節# #教育頭條# 【“要幸福！”，這位教授背后的故事太暖啦！ | 新 · 悅讀】“要幸福”，中國人民大學新聞學院教授、博士生導師欒軼玫會對每一位入學和畢業的學生說這樣一句話。幸福，簡簡單單的兩個字，卻能引起無數人的情感共鳴，教書育人的這份幸福又有哪些“秘籍”？中國教育新聞網《新·悅讀》推出教師節特別節目，我們在尋找師生間的“小確幸”“小歡喜”。“希望學生成為獨立、上進、勤奮的人”提到欒老師，很多學生會給她貼上這樣的標簽“嚴格”“親切”“時尚”。“老師講過，爺爺教她包餃子的過程蘊含著教育的秘訣。指出錯誤，再告訴正確的方法。”在學生的眼中，她是一位嚴格的老師，堅持精益求精，嚴格地做學術，更要嚴謹地做人。“疫情期間的一次線上語音聊天，老師和我聊了5個小時，掛掉電話后，我仿佛聽到打開心鎖‘咔嚓’的聲音。”學生說，她親切溫暖，付出更多的愛，為成長中的迷茫答疑解惑。“老師經常和我們分享體態、著裝方面的技巧，比如怎樣弄頭發、如何把T恤穿出多種風格。”在欒老師的身上，學生們看到了時尚之“光”，原來，生活可以擁抱熱愛和美好。“我看過很多次老師的背影，有時候我會感到心疼，我總會想到“看一莖弱草，端舉群山”……師生間的“小確幸”源于彼此之間的信任關懷、相互付出。學生說，欒老師的言傳身教更顯潤物細無聲，教會他們成為獨立、上進、勤奮的人，做適合且熱愛做的事情，但這一切還要建立在自己能收獲幸福的基礎之上。“寶藏”課堂是怎樣煉成的？“欒老師的同一門課可以在不同學期都去聽，因為內容總是時新的。”“干貨滿滿、氣氛活躍。”“老師的課堂總能捕捉到學生的閃光點，始終不變的是用心和負責，彌足珍貴。”想要形成這樣的課堂效果和風格，離不開“熟知”與“溝通”這兩個秘籍。每學期的第一堂課，欒軼玫老師都會與學生溝通“期望匹配”，幫助學生更快更好地發現興趣及未來目標。明確目標，才能有的放矢、對癥下藥。新聞的生命力源于實踐。在她的課堂上，還安排了“每周攝影”“出鏡報道”等“體驗式”項目，引導學生持續實踐、持續學習、持續思考。看到學生入學后漸漸成長，從眼神、言語、體態更加自信大方，到學術能力稍有長進，從積累論文發表到參加學術會議，她倍感幸福。課堂外，她和學生聚餐分享愛好與生活，給學生準備畢業典禮的禮服，帶領學生一起去看展覽，策劃采訪，帶領學生在實踐中體會“練”和“用”的關系……學生說，希望做一個像老師一樣的人，一個可以雷厲風行、可以溫柔親切，愿意為他人付出的人。“熟知學生個性特點，并通過階段性溝通幫助我們不斷成長，能給學生帶來最大助益，不僅幫助我們收獲課堂上的理論知識，還能幫助我們明晰人生發展目標，成為向上且向善的人。”欒軼玫老師的學生說。“寶藏”課堂充滿著教育的“小歡喜”，要認知升級，才會感受到幸福。不同角色的“變與不變”欒軼玫曾獲全國勞動模范，多次獲得“中國新聞獎”等國家級獎項。從新聞一線到步入學校課堂傾注熱情，盡管經歷了不同角色，不變的是她始終在做“說”與“寫”的工作。從采訪社會各界人士到給學生上課、與學生溝通，從寫新聞稿到寫學術論文，她既是觀察者又是參與者。“每當有熱點事件發生時，老師總會教我們要第一時間去多源求證，這需要辨別的智慧，更需要時刻不忘的堅守。”學生們記住了這份教導，不論對待工作還是生活中的事情，都要客觀理性、明辨真相，不因為單一信源而迷失自我，始終為真相發聲。永遠熱情，永遠熱淚盈眶，不僅是新聞人的準則，也是一種對生活的態度。欒軼玫老師對新聞傳播專業的學生提出了十分中肯的建議，“要對媒介現實有興趣，養成觀察生活中的媒介現象，從身邊的媒介現象入手，探析其背后的問題。”在她看來，新時代青年要有擔當意識，正所謂鐵肩擔道義，妙手著文章。（中國教育新聞網記者 武一）文章來源：中國教育新聞網欄目策劃：段風華欄目圖設計：馬虹霞本期主播：武一本期編輯：武一我是一名教師，祝我教師節快樂#當鄉村老師遇上山里娃##教師節##教師節趣事# 【教師節小詩歌】　　中秋又迎教師節，鮮花獻師情真切。　　三尺講臺獻終身，園丁酸楚誰能解。　　面對求知難怠懈，遇看渴望勿停歇。　　望子成龍父母愿，年復一年從頭越。 來源網絡侵權必刪教師節快樂 ！資陽這些老師獲得省、市表彰！數據來源：資陽教育體育排版：阿孟聲名：（“阿悠孟”賬號刊載此文，是為了傳遞更多的信息目的。若有來源標注錯誤或者侵犯了您的合法權益，請及時聯系我，我將進行及時更正或者刪除）