描述：：昨天是植樹節，春秋時期管仲有句名言“十年樹木百年樹人”，說的啥意思呢？植樹造林十年才能把荒地變成綠洲，教書育人比植樹造林時間更長，責任更大，任務更艱巨，百年這里指教書育人是世代偉業，要一代一代傳承下去！孩子是祖國的花朵，是建設祖國的棟梁，是中華民族的希望！零零后這一代更是國家未來二三十年的中堅力量，他們生在科技飛速發展的二十一世紀，衣食住行應有盡有，幾個大人圍著一個小太陽轉，有些孩子被寵壞了，有時他們任性，自大，不懂感恩，更怕吃苦，思想脆弱。就如溫室的花朵，經不起風吹雨打！遇到挫折抗擊打能力差，逆商有待提升。孩子們也有他們的煩惱，過重的學業，太多的興趣班，補課班，接二連三的考試，早出晚歸的學校作息，父母過高的期望，還有因心心念念的手機游戲與父母成天硝煙四起，互不信任，能說孩子們不累？無論是家庭，學校還是社會對教育的共識唯成績論，家長最關心分數，學校把升學率放首位，社會又論學歷就業。于是教育孩子的各個環節急功近利，倒至教育商業化，高價補課費，天價擇校費，一房難求的名校學區房，五花八門的教輔材料堆放成山，有些學生做了部分，有些只翻了一下，新新的書最終按廢品處理。學校完全可以規定學生要愛惜書本，用完回收下屆再用，節省資源，減輕家庭教育負擔不受歡迎么？當然有不樂意的，如出版社，書商，學校，大家都懂的。在孩子幼兒時期，父母應該給孩子心靈播種一顆“愛”的種子，愛自己，珍惜生命；愛家人，尊敬長輩；愛勞動，自己能做的事情自己做；愛唱歌愛跳舞，性格開朗不孤僻；好東西要和大家分享，長大就不會自私自利。當孩子步入學校，老師教育孩子愛集體，愛公物，愛閱讀，多與他人交流；學習上愛動腦筋勤思考，遇到困難不低頭；學會團隊協作，虛心接受他人的批評和建議，學會憐聽！家庭，學校共同教會了一個孩子珍惜生命，性格開朗，吃苦耐勞，具有團隊合作，不自大懂分享的人生格局，當他步入社會，還用擔心他不優秀么？教育是一盤大棋，家庭，學校，社會在棋盤里各盡其責，唯不求名利，不沾銅臭味，憑億萬中華兒女的智慧，能下好這盤棋！