老虎機外掛描述：：楞子姐:我今天找到了個上薄弱學科網課時，避免被老師提問的小竅門。Mom:啥楞子姐:上哪門學科時，早點進去，這樣你的名字就沉在最下面了，老師就很大可能不會叫到你。今天語文課老師竟然真的在線抽問實詞了，從P6-P11，我只記了P6，幸好用了此法，不然今天語文課要社死了。mom: 有被抽到，且不會背的嗎？楞子姐:當然，且好幾個，他們不會時，要么假裝沒聽到，要么故意弄出有電磁波干擾的聲音……我今天數學課上給老田點到名了，我說了一大堆，老田竟然沒聽到，后來我才發現，我把麥克插上竟然會阻礙聲音發送出去，原來是不需要插麥克，我后來給老田好好解釋了一番，希望他不要認為我是課上故意沒問答的。PS 今天無新增病例，希望周一可以返校上課了#廊坊頭條# 各位老師，上網課期間，每節課結束后，會把學生在線時間發給家長嗎？我每天上完網課，會把學生的在線時間截圖，發到家長群，有些在線時間較短的我會標記圈出來，希望家長能關注學生的上課情況。也和兩位家長單獨溝通過孩子的課堂表現，包括課堂作業的完成情況、回答問題的情況。一位家長特意在群里@我，說孩子上課不會遲到早退，每節課他都給孩子盯鬧鐘，但一節40分鐘的課，系統清清楚楚顯示孩子在線時長35分鐘。另一位學生上課期間在釘釘群發消息，課堂作業一大半學生寫完了，他卻還沒有抄完題，很簡單的關于乘法的問題（4個6相加寫成加法算式是什么？）他也不會，還大喊他還沒寫，與在學校的表現，對知識的掌握程度，相差甚遠。和家長私信反饋，家長在群里@我說，她家網壞了，孩子上不了課。我真想問問：誰頂著他的名字在釘釘群發的消息，誰頂著他的臉和我視頻連線？我什么也沒問，我突然覺得自己好像事兒太多了，上好課就得了，為什么還節外生枝？為什么要關注學生上課時間，為什么要把它發到群里，為什么要耽誤家長的寶貴時間，去反饋學生的課堂表現？為什么吃一塹不長一智？惹不起還不趕緊躲？各位老師，有什么好的網課經驗？有什么好的和家長溝通的經驗？其實我最想問：有什么能靜心上課不管其他任何事的經驗。#網課# #孩子與教育#其實很簡單，你要防疫便離不開我，上面抓的緊，這類公司是因疫情而產生的，不多，沒有亮爭對手，甲地查了乙地注冊，有關部門因防疫事大不得不全程開綠燈，因此很容易注冊成功，反正生產線不變，只要公司換個名字即可運行了。//@無人區石頭:西寧疫情是從10月22日一直封控到現在11月26還沒解封，這家公司是誰給他們辦理的呢？真是害怕啊。上網一查嚇得我不敢走路不敢出門了@西寧晚報 @西寧司法 @西寧在線網 @央視新聞 @央視新聞調查 @央視一套 @司馬南 我們連門都不讓出，人家們是怎么把公司開起來的無人區石頭西寧疫情是從10月22日一直封控到現在11月26還沒解封，這家公司是誰給他們辦理的呢？真是害怕啊。上網一查嚇得我不敢走路不敢出門了@西寧晚報 @西寧司法 @西寧在線網 @央視新聞 @央視新聞調查 @央視一套 @司馬南 我們連門都不讓出，人家們是怎么把公司開起來的“兄弟們，還有沒有活兒？”某神秘組織通過網上接單，對目標進行網絡“爆破”。這個名為“爆破鬼才基地”的群，會通過黑客的手段，進入某個網課教室，播放與課堂無關的視頻和音樂，在公屏上留言涂鴉，謾罵老師和學生——總之，是一系列以極端方式，擾亂教學秩序的行為。在網課爆破群里，這樣的事每天都在發生，通過老師和學生驚恐無助的表現，從中找到自己病態的快感。網課群被爆破的原因，大部分都和老師有關，一個學生在群里直言：我們語文老師天天補課，大神們誰有空，可以來制裁他一下！爆破手們收到消息，立即恢復：“直接整治！”老師私下補課時，不會用學校統一的平臺，而是自己單獨開一個網絡會議房間，這給了爆破手們可乘之機。還有一次，一個女生要求爆破她正在進行的家長會，她在群里發消息說：我要被老師罵了！還附上一個要哭的表情。爆破手們立即闖進會議室，這一次，他們把名字改成了這個女生在班里仇人的爸爸媽媽。爆破非常成功，老師被迫關閉了會議。開學第一周是網課爆破的高峰，騰訊會議官方公眾號發布文章《在線課堂防“破”指南》，總結了一些現有功能中的安全措施，分不同情況，指導使用者如何制止網課被入侵。這幾天，新鄭三中有位歷史老師，就是因為這些莫名其妙的爆破手進入課堂胡鬧辱罵，被氣到心梗離世了。這種人真的還不好好整治嚴懲嗎？[流淚]近日，河南南陽，一網友發布了一則微信深夜被未知設備登陸的視頻上了熱搜，事情到底是怎么樣的呢，大家往下看！有網友爆料自己的微信登陸設備管理11月3日有未知設備登陸的記錄，本以為是只有自的手機被“別人”登陸，于是發到網上后，網友在評論區紛紛留言到自己的微信也是在半夜被未知設備登陸，我看完后也趕緊去微信設置里面查看了一下，我的就我自己登陸，很正常。這到底是怎么回事呢？眾所周知，自己的手機微信要是換設備登陸是很麻煩的，首先需要賬號密碼，還需要身份認證才可以登陸，可謂很安全了！這次被登陸事件首先想到的是被盜了，有人登陸后臺數據了，這也太厲害了吧！在大家眾多猜疑聲中，11月3日騰訊微信團隊回應用戶被未知設備登陸“純屬誤解”！微信回應：那是你自己的手機為保持在線，微信會自動登陸續期。陌生人登陸信息是因廠商設置原因，同一設備在微信登錄記錄中可能會顯示不同的名字。為了保持在線狀態，不錯過任何一天消息！和大多數app一樣，微信會自動登陸續期！虛驚一場，本以為微信被黑客攻破了，總感覺這么多防護網也不至于被攻破騰訊后臺會不知道的，數據保密他們應該不會輕易被別人攻破的！誤會化解，大家放心使用！快樂的居家生活瀟灑精靈KV快樂的居家生活 “一日之計在于晨。”早起晨讀，開始了我一天的學習。讀古詩，讀古文，讀課文，朗朗的書聲和窗外的鳥鳴合成了一首晨曲。 網課開始了，老師出現在電腦屏幕上。盡管在線上感受不到教室里熱鬧的氛圍，看不到老師的全部身影，但老師講課的聲音依然那么熟悉，那么親切。老師要提問了，如果是在教室里，我總是會高高舉手來搶答；現在，我只能趕緊按下發言鍵，等待老師和我連線，等待的過程令人既興奮又緊張。 “天澤同學，來，請你回答。‘梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀’中，使用了什么修辭手法？”老師點完我的名字，屏幕上出現了選擇鍵，我趕緊按下“同意”，對著話筒大聲地回答：“詩人使用了“對偶”的修辭手法。”每節課上，同學們都能積極發言，老師的課件很有意思，不僅有詞語連線互動題，還有猜謎語，課文排序，拼詞游戲比賽……這么多小互動讓在線學習變得更加生動了。 課后的作業也很有趣。一次，科學的作業是種植一種植物。我挖來了一些土，準備種大蒜。在花盆里的土里戳了幾個小洞，把泡好了的蒜放進小洞里，再蓋上土，最后澆點水。我播種著希望，想象著它們在適宜的溫度、陽光與水分下，怎樣發芽。其實，我們也和種子一樣，只有合理安排時間學習，適當運動，才能茁壯成長。 運動也是居家學習的一部分。我發明了一項既能鍛煉身體又非常有趣的運動，美其名曰“室內定向越野”。我在家里設計了障礙物和任務，我和弟弟一起比賽。將十顆乒乓球一個一個地送到終點，經過紙箱、紅線、水氣球等障礙，用時最短的人勝利。 我們玩得不亦樂乎，時而趴在地上，匍匐著前進，時而踮著腳從水氣球的間隙走了過去。到終點了，我把球放到了終點的小筐里。就這樣來回了十次，我終于運完了球，用時十四分鐘。“我贏啦！”我們累得滿頭大汗，仍然歡叫著，要再來一次。 我喜歡居家學習，但我仍舊憧憬著疫情早日結束，早點回到學校上課。待到春暖花開，讓我們在真正的課堂相遇吧！【#微信回應賬號被未知設備登錄#】11月3日，@騰訊微信團隊 回應部分網友反饋微信被未知設備登錄：“我的微信被USER-202211CI登錄了！”不用怕，這串字符很可能就是你自己的設備。因廠商設置等原因，同一設備在微信登錄記錄中可能會顯示出不同的名字。“我睡覺的時候微信被登錄了！”也不用怕，為了保持在線狀態，讓你不錯過消息，和大多數App一樣，微信會自動登錄續期。#微信釋疑被未知設備登錄#共同抗疫瀟灑精靈KV快樂的居家生活 “一日之計在于晨。”早起晨讀，開始了我一天的學習。讀古詩，讀古文，讀課文，朗朗的書聲和窗外的鳥鳴合成了一首晨曲。 網課開始了，老師出現在電腦屏幕上。盡管在線上感受不到教室里熱鬧的氛圍，看不到老師的全部身影，但老師講課的聲音依然那么熟悉，那么親切。老師要提問了，如果是在教室里，我總是會高高舉手來搶答；現在，我只能趕緊按下發言鍵，等待老師和我連線，等待的過程令人既興奮又緊張。 “天澤同學，來，請你回答。‘梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀’中，使用了什么修辭手法？”老師點完我的名字，屏幕上出現了選擇鍵，我趕緊按下“同意”，對著話筒大聲地回答：“詩人使用了“對偶”的修辭手法。”每節課上，同學們都能積極發言，老師的課件很有意思，不僅有詞語連線互動題，還有猜謎語，課文排序，拼詞游戲比賽……這么多小互動讓在線學習變得更加生動了。 課后的作業也很有趣。一次，科學的作業是種植一種植物。我挖來了一些土，準備種大蒜。在花盆里的土里戳了幾個小洞，把泡好了的蒜放進小洞里，再蓋上土，最后澆點水。我播種著希望，想象著它們在適宜的溫度、陽光與水分下，怎樣發芽。其實，我們也和種子一樣，只有合理安排時間學習，適當運動，才能茁壯成長。 運動也是居家學習的一部分。我發明了一項既能鍛煉身體又非常有趣的運動，美其名曰“室內定向越野”。我在家里設計了障礙物和任務，我和弟弟一起比賽。將十顆乒乓球一個一個地送到終點，經過紙箱、紅線、水氣球等障礙，用時最短的人勝利。 我們玩得不亦樂乎，時而趴在地上，匍匐著前進，時而踮著腳從水氣球的間隙走了過去。到終點了，我把球放到了終點的小筐里。就這樣來回了十次，我終于運完了球，用時十四分鐘。“我贏啦！”我們累得滿頭大汗，仍然歡叫著，要再來一次。 我喜歡居家學習，但我仍舊憧憬著疫情早日結束，早點回到學校上課。待到春暖花開，讓我們在真正的課堂相遇吧！快樂的居家生活瀟灑精靈KV快樂的居家生活 “一日之計在于晨。”早起晨讀，開始了我一天的學習。讀古詩，讀古文，讀課文，朗朗的書聲和窗外的鳥鳴合成了一首晨曲。 網課開始了，老師出現在電腦屏幕上。盡管在線上感受不到教室里熱鬧的氛圍，看不到老師的全部身影，但老師講課的聲音依然那么熟悉，那么親切。老師要提問了，如果是在教室里，我總是會高高舉手來搶答；現在，我只能趕緊按下發言鍵，等待老師和我連線，等待的過程令人既興奮又緊張。 “天澤同學，來，請你回答。‘梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀’中，使用了什么修辭手法？”老師點完我的名字，屏幕上出現了選擇鍵，我趕緊按下“同意”，對著話筒大聲地回答：“詩人使用了“對偶”的修辭手法。”每節課上，同學們都能積極發言，老師的課件很有意思，不僅有詞語連線互動題，還有猜謎語，課文排序，拼詞游戲比賽……這么多小互動讓在線學習變得更加生動了。 課后的作業也很有趣。一次，科學的作業是種植一種植物。我挖來了一些土，準備種大蒜。在花盆里的土里戳了幾個小洞，把泡好了的蒜放進小洞里，再蓋上土，最后澆點水。我播種著希望，想象著它們在適宜的溫度、陽光與水分下，怎樣發芽。其實，我們也和種子一樣，只有合理安排時間學習，適當運動，才能茁壯成長。 運動也是居家學習的一部分。我發明了一項既能鍛煉身體又非常有趣的運動，美其名曰“室內定向越野”。我在家里設計了障礙物和任務，我和弟弟一起比賽。將十顆乒乓球一個一個地送到終點，經過紙箱、紅線、水氣球等障礙，用時最短的人勝利。 我們玩得不亦樂乎，時而趴在地上，匍匐著前進，時而踮著腳從水氣球的間隙走了過去。到終點了，我把球放到了終點的小筐里。就這樣來回了十次，我終于運完了球，用時十四分鐘。“我贏啦！”我們累得滿頭大汗，仍然歡叫著，要再來一次。 我喜歡居家學習，但我仍舊憧憬著疫情早日結束，早點回到學校上課。待到春暖花開，讓我們在真正的課堂相遇吧！快樂的居家生活瀟灑精靈KV快樂的居家生活 “一日之計在于晨。”早起晨讀，開始了我一天的學習。讀古詩，讀古文，讀課文，朗朗的書聲和窗外的鳥鳴合成了一首晨曲。 網課開始了，老師出現在電腦屏幕上。盡管在線上感受不到教室里熱鬧的氛圍，看不到老師的全部身影，但老師講課的聲音依然那么熟悉，那么親切。老師要提問了，如果是在教室里，我總是會高高舉手來搶答；現在，我只能趕緊按下發言鍵，等待老師和我連線，等待的過程令人既興奮又緊張。 “天澤同學，來，請你回答。‘梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀’中，使用了什么修辭手法？”老師點完我的名字，屏幕上出現了選擇鍵，我趕緊按下“同意”，對著話筒大聲地回答：“詩人使用了“對偶”的修辭手法。”每節課上，同學們都能積極發言，老師的課件很有意思，不僅有詞語連線互動題，還有猜謎語，課文排序，拼詞游戲比賽……這么多小互動讓在線學習變得更加生動了。 課后的作業也很有趣。一次，科學的作業是種植一種植物。我挖來了一些土，準備種大蒜。在花盆里的土里戳了幾個小洞，把泡好了的蒜放進小洞里，再蓋上土，最后澆點水。我播種著希望，想象著它們在適宜的溫度、陽光與水分下，怎樣發芽。其實，我們也和種子一樣，只有合理安排時間學習，適當運動，才能茁壯成長。 運動也是居家學習的一部分。我發明了一項既能鍛煉身體又非常有趣的運動，美其名曰“室內定向越野”。我在家里設計了障礙物和任務，我和弟弟一起比賽。將十顆乒乓球一個一個地送到終點，經過紙箱、紅線、水氣球等障礙，用時最短的人勝利。 我們玩得不亦樂乎，時而趴在地上，匍匐著前進，時而踮著腳從水氣球的間隙走了過去。到終點了，我把球放到了終點的小筐里。就這樣來回了十次，我終于運完了球，用時十四分鐘。“我贏啦！”我們累得滿頭大汗，仍然歡叫著，要再來一次。 我喜歡居家學習，但我仍舊憧憬著疫情早日結束，早點回到學校上課。待到春暖花開，讓我們在真正的課堂相遇吧！