老虎機機台描述：：作為一個小學教師，一般來說我認為學生的學習程度可以分為如下幾種：資優生—溝通成本低，底子好出身良好反應迅速成績表現良。這種學生基本不用費心，稍微傳授經驗即可。潛力股—溝通成本較低，底子好反應迅速成績表現一般，不能發展為資優生的大部分原因是因為中二病或者反抗期過度，但這很難治。零基礎—溝通成本較高，底子差反應速度一般成績表現一般。在中學教育體系中一般說的差生便是指的他們…其實他們還滿好教的，起碼態度好。因為底子太差，高中起點再想拔尖基本上是做夢，但培育到中上級別只要詳細耐心一些并不難。最可怕的是最后一種，我們姑且稱之為…主要表現為底子脆弱、面對知識無反應、沒有獨立學習或自主思考的行為。他們一般并不是傳統意義上所指的差生，尤其在中學階段，這些人靠著題海或死背，一般都能撈個二三本的成績。但……這些人教起來，簡直是負基礎！這種學生有三大金句，請聽我念：“這個老師沒講過”“老師考試都考什么？”“學這個好找工作嗎？”打字的我打著打著簡直都一口血噴出來呀。他們不會學習，拒絕（并蔑視）知識，所以你再怎么教也意義不大。總而言之，判斷一個學生的受教育能力，我基本還是參照他的反應能力來的。反應快的學生，無論成績如何，快速反應下師生雙方總能形成有效對接，從而步入正軌；反應慢的，就得看他掏多少學費……沒反應的我從來都不肯收，要知道你得在開始真正的教他知識之前，先培養他的反應能力！把一個負基礎的坑給他填補上！！填滿了才是個零基礎，哪兒還有時間留給你教出成績，簡直何苦…